Article Sidebar

Submitted
July 27, 2023
Accepted
October 24, 2023
Published
January 10, 2024
Download
pdf
Statistic
Read Counter : 220 Download : 247

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

This article analyzes the relationship between social media and online games and the Islamic religious education learning outcomes of students at the Private Junior High School of the Republic of Indonesia Teachers Association (PGRI) 4 in Jambi City. This article comes from quantitative research using hypothesis testing with the product moment correlation test. Data collection techniques for social media and online games are carried out by distributing questionnaires distributed directly by researchers and documentation. The population is all students of class VII and class VIII of the Private Junior High School of the Republic of Indonesia Teachers Association (PGRI) 4 Jambi City, totaling 66 students. Data analysis techniques include data tabulation, validity test, reliability test, normality test, and hypothesis test. The research results show that: (1) The first working hypothesis is accepted with a relationship strength of 25%. (2) The second working hypothesis is accepted with a relationship strength of 82%. (3) The third working hypothesis is accepted with a relationship strength of 82%.


Artikel ini menganalisis bagaimana hubungan media sosial dan game online dengan hasil belajar pendidikan agama Islam siswa Sekolah Menengah pertama Swasta Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) 4 di Kota Jambi. Artikel ini berasal dari penelitian kuantitatif dengan menggunakan uji hipotesis dengan uji korelasi product moment. Teknik pengumpulan data untuk media sosial dan game online  dilakukan dengan penyebaran angket yang disebarkan langsung oleh peneliti dan dokumentasi. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII dan kelas VIII Sekolah Menengah pertama Swasta Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) 4  Kota Jambi yang berjumlah 66 siswa. Teknik analisis data meliputi tabulasi data, uji validitas, uji realibilitas, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Hipotesis kerja pertama diterima dengan kekuatan hubungan 25%. (2) Hipotesis kerja kedua diterima dengan kekuatan hubungan 82%. (3) Hipotesis kerja ketiga diterima dengan kekuatan hubungan 82%.

Keywords

Learning Process Learning Methods Learning Innovation Social Media Online Game Learning Outcomes

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright @2022. All article in Journal of Educational Research (JER) are open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-NC 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ) which permits to: Share (copy and redistribute the material in any medium or format; Adapt (remix, transform, and build upon the material for any purpose but non commercial purpose).

How to Cite
Ritonga, L. M., & Putra, D. (2024). Hubungan Media Sosial dan Game Online dengan Hasil Belajar Siswa. Journal of Educational Research, 2(2), 273–286. https://doi.org/10.56436/jer.v2i2.236
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Abdul Wahab, Noradilah dkk. “Media Sosial Sebagai Meium Dakwah Masa Kini (Sosial Media AS A Medium Dakwah Nowadays)”. International Social Science Humanities Journal. Vol. 2 No.1 (April 2020) : 16. https://www.researchgate.net/publications/340861392.
  2. Abidah Al Aziz, Asma. “Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Media Sosial dan Tingkat Depresi pada Mahasiswa.” Jurnal acta Psycologia, vol.2 no.2 (Juni 2020): 27. https”//journal.uny.ac.id/index.php/acta-psycologia/article/view/35100.
  3. Anonim. (2019). Al – Qur’an dan Terjrmahannya Special For Woman. Bandung: Syaamil Qur’an
  4. Arisanti A, Subhan M. ”Pengaruh Penggunaan Media Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa Muslim di SMP Kota Pekanbaru.” Jurnal Al-Thariqah, Vol. 3 No. 2 (Desember 2018)
  5. Bertan, dkk. “Pengaruh Pendayagunaan Sumber Daya Manusia (Tenaga Kerja) Terhadap Hasil Pekerjaan (Studi Kasus Perumahan Taman Mapanget Raya (Tamara)).” Jurnal sipil statistik, Vol.4 No.2 (April 2016) : 29.
  6. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jss/article/view/10727
  7. Daryanto, Setiawan. “Pengaruh Komunikasi Kelompok, Penggunaan Media Sosial, dan Search Engine Terhadap Akhlak Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Pancur Batu.” (Desember 2020) : 46.
  8. http://repository.uinsu.ac.id/8754/1/DISERTASI%20DARYANTO%20FINAL.pdf
  9. Denis Wengku, Tri Atmojo. “Kontribusi Perilaku Game Online Terhadap Motivasi Belajar siswa SMA”. Jurnal Cognicia, vol.7 no.4 (Desember 2019): 37. https://doi.org/10.22219/cognicia.v714.9263.
  10. Depdiknas. Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung : Citra Umbara, 2003.
  11. F Soliha, S. “Tingkat Ketergantungan Pengguna Media Sosial Dan Kecemasan Sosial”. Jurnal Interaksi. Vol. 4 No.1 (Januari 2018): 8. https://doi.org/10.14710/interaksi.4.1.1-10.
  12. Fitri Hidayati, arif Marsal. “Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Kinerja Pegawai di Lingkungan UIN Sultan Syarif Kasim Riau.” Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi. Vol. 4 No. (1 Februari 2018) : 91. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/RMSI/article/view/5630.
  13. Istiqomah.”Penggunaan Media Sosial Dengan Tingkat Agresivitas Remaja.” Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, Vol. 13 no. 2 (Oktober 2017) : 14.
  14. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/INSIGHT/article/view/813.
  15. Kemendiknas RI. “Peraturan pemerintah RI No. 55 tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Keagamaan”. Jakarta: Kemendiknas. 2007.
  16. Lutfiwati, sri. “Memahami Kecanduan Game Online Melalui Pendekatan Neurobiologi”.jurnal psikologi, Vol. 1 No. 1 (Desember 2018)
  17. Makhmudah, Siti. “Medsos dan Dampaknya Pada Perilaku Keagamaan Remaja.” (Nganjuk: Guepedia. 2019). 7
  18. Maria Agustina, Lebho dkk. “Perilaku Kecanduan Game Online Ditinjau dari Kesepian dan Kebutuhan Berafiliasi pada Remaja”. Journal of Health and Behavioral Science. Vol.2 No.2 (September 2020) : 204. https://media.neliti.com/media/publications/3126807.
  19. Marwadi, Nurul fitri.“ Korelasi Antara Keterampilan Metakognisi Dengan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia kelas X SMA Negeri 7 Pontianak”. Jurnal ilmiah. Vol. 5 No. 1 (januari 2017) : 42. http://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/index.php/ar-r/article/view/655
  20. Masya, Candra. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Gangguan Kecanduan Game Online Pada Peserta Didik Kelas X Di Madrasah Aliyah Al Furqon Prabumulih Tahun Pelajaran 2015/2016.” Jurnal Bimbingan dan Konseling, vol.3 no.2 (Mei 2016) : 32. https://doi.org/10.24042/kons/v3i2.575.
  21. Nia, Fitriyanti. “Pengaruh Cognitive Behavior Therapy Terhadap Adiksi Game Online Pada Remaja di SMPN 1 Padang”. (Februari 2019): 47. https://scholar.unand.ac.id/52593/
  22. Nirmala Putri, Matilda Devina .“Hubungan Kecanduan Media Sosial Dengan Kualitas Komunikasi Interpersonal Pada Usia Dewasa Awal”. (Juli 2018) : 56. https://repository.usd.ac.id/30739/
  23. Noor Athirah, Moktar. “Media Sosial dan Kaedah Pengajaran Menurut Islam”, Institutional Repository Malaysia. (Desember 2019): 46. https://eprints.utm.my/id/eprints/85123/
  24. Nurlaela, Sangkala Ibsik. “Dampak Game Online Terhadap Moral Anak Di Desa Malili Kecamatan Malili Kabupaten Luwu Timur.” Temalebbi : JurnalPemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, No. 1 (Maret 2017) : 93–104. https://ojs.unm.ac.id/tomalebbi/article/view/3669.
  25. Priscilla, M Waas. ”Hubungan Antara Kecanduan Bermaian Game Online JenisM assively Multiplayer Online First Person Shooter Dengan Perilaku Agresif Pada Mahasiaswa Universitas Kristen Tatya Wacana.”(Oktober 2015) : 26.
  26. https://repository.uksw.edu/handle/123456789/8701.
  27. Putra, Nanda Khakim Wardana. “Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Smk Pgri 4 Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017.” Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri 01, no. 07 (2017)
  28. Setianingsih, Ayu. “Game Online Dan Efek Problematikanya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Negeri 7 Lampung 1439 H / 2018 M.” Jurnal, (Juni 2018) : 78. https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/3271.
  29. Sulastri. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya.” Jurnal Kreatif Tadulako Online, Vol. 3 No. 1 (2015): 92. https://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/4110/3052.
  30. Sugiyono, Metode Penelitian Kunantitatif Kualitatif dan R & D(Bandung: Alfabeta, 2019),153
  31. Tarigan, Joy Maranatha. “Pengaruh Penggunaan Media Sosia (Instagram) Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa.” Jurnal Konseling Andi Matappa, Vol. 3 No. 2 (Agustus 2019) : 35. https://jounal-stkip-andi-matappa.ac.id/index.php/jurkam/article/view/372.
  32. Tifani, Andi Aulia. “Dampak penggunaan Media sosial terhadap Hasil Belajar”. Jurnal Global Vol. 17 No. 3 (Juni 2019): 2. https://ojs.unm.ac.id/lageografia/article/view/9536.
  33. Yasyakur, Moch. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
  34. Menanamkan Kedisiplinan Beribadah Shalat Lima Waktu.” Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 05 (Januari 2016) : 16. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v2i1.28.