Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aims to find out how to instill multicultural values through the study of the yellow book at the al-Inayah Tebo Islamic Boarding School. The important question to be answered is why can the study of the yellow book be used as an alternative to instilling multicultural values in students? This article comes from qualitative research using data collection through observation, interviews and documentation. The research results show that the yellow book material taught sorogan and bandongan can build multicultural values such as tolerance, democratic values, equality values, and justice values in the daily lives of students. These values in turn can increase the harmonious life of the students at the Al Inayah Tebo Islamic boarding school.
Artikel ini bertujuan mengetahui bagaimana penanaman nilai-nilai multikultural melalui kajian kitab kuning di Pesantren al-Inayah Tebo. Pertanyaan penting yang hendak dijawab adalah mengapa kajian kitab kuning dapat dijadikan alternatif penanaman nilai-nilai multikultural para santri? Artikel ini berasal dari penelitian kualitatif dengan pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasl penelitian menunjukkan bahwa materi kitab kuning yang diajarkan yang secara sorogan dan bandongan dapat membangun nilai-nilai multikultural seperti teloransi, nilai demokrasi, nilai kesetaraan, serta nilai keadilan dalam kehidupan sehari-hari santri. Nilai-nilai ini pada gilirannya dapat meningkatkan keharmonisan hidup para santri di pesantren Al Inayah Tebo.
Keywords
Article Details
References
- Anam, Ahmad Muzakkil. “Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Islam multikultural di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam,” jurnal: istighna 2, No. 2(Juli 2019): 14-16, http://e-journal.stit-islamic-village.ac.id diakses 28 juni 2023.
- Anwar, Fathul. ”Kontribusi Pendidikan Multikultural Dalam Pencegahan Paham Radikalisme di Pondok Pesantren Al Baqiyatus Sholihat Tanjung Jabung Barat.” Tesis: UIN Sultan Thaha, Jambi 2021.
- Ardiansah, Endang. “Penanaman Nilai Multikultural Melalui Pendidikan Agama Islam di MA Nurul Akhlaq Biora Baru kecamatan Karang Dapo Kabupaten Musi Rawas Utara. Tesis: UIN Bengkulu, Bengkulu, 2021.
- Baidhawy, Zakiyyuddin. Pendidikan Agama Berwawasan Multikulural. Jakarta: Penerbit Erlangga, 2005.
- Cahyono, Heri. “Pendidikan Multikultural di pondok Pesantren Sebagai Strategi dalam Menumbuhkan Nilai Karakter,” Jurnal: At-Tajdid 1, no. 1 (Juni 2017): https://ojs.ummetro.ac.id.
- Danim, Sudarwan. Pengantar Pendidikan: Landasan, Teori, dan 234 Metafora Pendidikan. Bandung: Alfabeta, Bandung, 2011. 2, https://inlis.madiunkota.go.id.
- Dauly, Haidar Putra. Pendidikan Islam di Indonesia. Medan: Perdana Publishing, Medan, 2012.
- Khoiriah, Multikultural dalam Pendidikan Islam. Bengkulu: 2020.
- Lestariningsih, Wahyu Adya. “Penanaman Nilai-nilai Multikultural dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Rembang Tahun pelajaran 2017/2018,” Jurnal: Indonesian Journal of History Education 6, no. 2 (Desember 2018): 124, https://journal.unnes.ac.id.
- Mahfud, Choirul. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
- Paripurna, Yudi Latif Negam. Historitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: Gramedia, 2012.
- Peraturan Pemerintah Republik Indonesia (Simpuh.Kemenag.go.id), https://simpuh.kemenag.go.id, diakses 7 Agustus 2022.
- Shalahudin dkk, “Implementation Of Multicultural Education In Growing Tolerance Berween Students In Stete Elementary Scool 2 komen banjarbaru,” Jurnal: Elementary Islamic Teatcher 9, no. 1 (Juni 2021): 10, http://Journal.iainkudus.ac.id.
- Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
- Sya’roni, Muh. “Strategi Integrasi Pendidikan Anti Radikalisme dalam Kurikulum SMA/MA,” Jurnal: Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan 1, no. 1 (Februari 2019): 37, https://ejournal.bilfath.ac.id.
- Wiranti, Desti. “Penanaman Nilai Nilai Multikultural dalam Membentuk Kecerdasan Sosial Peserta Didik Pada Pembelajaran Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Muhammadiyah Kota Metro.” Tesis: IAIN Metro, Lampung, 2019.
- Zuhri, Muhammad Alan. “Menyikapi Kemajemukan Perspektik Al-Qur’an dalam Bingkai Keindonesiaan,” Jurnal: Artikula (2020): https://artikula.id/alanjuhri/menyikapi-kemajemukan-perspektif-al-quran-dalam-bingkai-keindonesiaan/.
References
Anam, Ahmad Muzakkil. “Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Islam multikultural di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam,” jurnal: istighna 2, No. 2(Juli 2019): 14-16, http://e-journal.stit-islamic-village.ac.id diakses 28 juni 2023.
Anwar, Fathul. ”Kontribusi Pendidikan Multikultural Dalam Pencegahan Paham Radikalisme di Pondok Pesantren Al Baqiyatus Sholihat Tanjung Jabung Barat.” Tesis: UIN Sultan Thaha, Jambi 2021.
Ardiansah, Endang. “Penanaman Nilai Multikultural Melalui Pendidikan Agama Islam di MA Nurul Akhlaq Biora Baru kecamatan Karang Dapo Kabupaten Musi Rawas Utara. Tesis: UIN Bengkulu, Bengkulu, 2021.
Baidhawy, Zakiyyuddin. Pendidikan Agama Berwawasan Multikulural. Jakarta: Penerbit Erlangga, 2005.
Cahyono, Heri. “Pendidikan Multikultural di pondok Pesantren Sebagai Strategi dalam Menumbuhkan Nilai Karakter,” Jurnal: At-Tajdid 1, no. 1 (Juni 2017): https://ojs.ummetro.ac.id.
Danim, Sudarwan. Pengantar Pendidikan: Landasan, Teori, dan 234 Metafora Pendidikan. Bandung: Alfabeta, Bandung, 2011. 2, https://inlis.madiunkota.go.id.
Dauly, Haidar Putra. Pendidikan Islam di Indonesia. Medan: Perdana Publishing, Medan, 2012.
Khoiriah, Multikultural dalam Pendidikan Islam. Bengkulu: 2020.
Lestariningsih, Wahyu Adya. “Penanaman Nilai-nilai Multikultural dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Rembang Tahun pelajaran 2017/2018,” Jurnal: Indonesian Journal of History Education 6, no. 2 (Desember 2018): 124, https://journal.unnes.ac.id.
Mahfud, Choirul. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
Paripurna, Yudi Latif Negam. Historitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: Gramedia, 2012.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia (Simpuh.Kemenag.go.id), https://simpuh.kemenag.go.id, diakses 7 Agustus 2022.
Shalahudin dkk, “Implementation Of Multicultural Education In Growing Tolerance Berween Students In Stete Elementary Scool 2 komen banjarbaru,” Jurnal: Elementary Islamic Teatcher 9, no. 1 (Juni 2021): 10, http://Journal.iainkudus.ac.id.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
Sya’roni, Muh. “Strategi Integrasi Pendidikan Anti Radikalisme dalam Kurikulum SMA/MA,” Jurnal: Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan 1, no. 1 (Februari 2019): 37, https://ejournal.bilfath.ac.id.
Wiranti, Desti. “Penanaman Nilai Nilai Multikultural dalam Membentuk Kecerdasan Sosial Peserta Didik Pada Pembelajaran Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Muhammadiyah Kota Metro.” Tesis: IAIN Metro, Lampung, 2019.
Zuhri, Muhammad Alan. “Menyikapi Kemajemukan Perspektik Al-Qur’an dalam Bingkai Keindonesiaan,” Jurnal: Artikula (2020): https://artikula.id/alanjuhri/menyikapi-kemajemukan-perspektif-al-quran-dalam-bingkai-keindonesiaan/.