Main Article Content
Abstract
This article discusses the moral development of students through extracurricular activities in Islamic religious education at State Junior High School 23 Merangin. The focus of the study in this article is how to implement extracurricular activities for Islamic religious education at State Junior High School 23 Merangin in developing student behavior? This article comes from qualitative research with a phenomenological approach. The research findings show that the process carried out by the school in developing the morals of students at the Merangin 23 State Junior High School has been carried out in various forms of activities including; weekly worship/Friday tazkir, Quran reading program, and others. Things that have been done by extracurricular coaches; instilling and awakening religious and other beliefs.
Artikel ini membahas tentang pembinaan akhlak peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 23 Merangin. Fokus kajian dalam artikel ini adalah bagaimana upaya pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam di Sekolah menengah pertama negeri 23 Merangin dalam melakukan pembinaan perilaku peserta didik? Artikel ini berasal dari penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses yang dilakukan pihak sekolah dalam pembinaan akhlak peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 23 Merangin telah dilakukan dalam berbagai bentuk kegiatan diantaranya; ibadah mingguan/tazkir jum’at, program membaca al-Qur’an, dan yang lainnya. Hal yang telah dilakukan oleh pembina ekstrakurikuler; menanamkan dan membangkitkan keyakinan beragama dan yang lainnya.
Keywords
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright @2022. All article in Journal of Educational Research (JER) are open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-NC 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ) which permits to: Share (copy and redistribute the material in any medium or format; Adapt (remix, transform, and build upon the material for any purpose but non commercial purpose).
References
- A. M., Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cet. IX; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2001.
- Abdul Mujib dan Jusup Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006.
- Abdul Rachman Saleh, Pendidikan Agama dan Pengembangan Watak Bangsa.Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005
- Abdullah, M. Yatimin. Pengantar Studi Etika. Ed. I; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2006.
- Abidin, Mas’oed. Hidupkan Energi Ruhani: Akhlak Remaja Hari Ini dan Prospeknya di Masa Depan dalam http://buyamasoedabidin.wordpress.com/ 2008/05/24/pembinaan-akhlak-remaja (23 April 2010).
- Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2003
- Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
- Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
- B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah; Wawasan Baru, Beberapa Metode Pendukung, dan Beberapa Komponen Layanan Khusus. Jakarta: Rineka Cipta, 2002
- Miqdad Yaljan, Kecerdasan Moral; Pendidikan Moral yang Terlupakan, terj. Tulus Musthofa, Yogyakarta: Talenta, 2003
- Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D (Bandung: Alfabeta, 2008
- Syahidin et. al, Moral dan Kognisi Islam Bandung: Alfabeta, 2009
- Wirawan, Sarlito Sarwono. Psikologi Remaja.Jakarta: Raja Grafindo, 2005.
- Yusuf, Syamsu. Psikologi Belajar Agama. Bandung: Pustaka Bani Quraisy, 2004.
- Zakiah Daradjat, Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung, 1988.
- Zuhairini. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bina Aksara, 2002.
References
A. M., Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cet. IX; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2001.
Abdul Mujib dan Jusup Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006.
Abdul Rachman Saleh, Pendidikan Agama dan Pengembangan Watak Bangsa.Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005
Abdullah, M. Yatimin. Pengantar Studi Etika. Ed. I; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2006.
Abidin, Mas’oed. Hidupkan Energi Ruhani: Akhlak Remaja Hari Ini dan Prospeknya di Masa Depan dalam http://buyamasoedabidin.wordpress.com/ 2008/05/24/pembinaan-akhlak-remaja (23 April 2010).
Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2003
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah; Wawasan Baru, Beberapa Metode Pendukung, dan Beberapa Komponen Layanan Khusus. Jakarta: Rineka Cipta, 2002
Miqdad Yaljan, Kecerdasan Moral; Pendidikan Moral yang Terlupakan, terj. Tulus Musthofa, Yogyakarta: Talenta, 2003
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D (Bandung: Alfabeta, 2008
Syahidin et. al, Moral dan Kognisi Islam Bandung: Alfabeta, 2009
Wirawan, Sarlito Sarwono. Psikologi Remaja.Jakarta: Raja Grafindo, 2005.
Yusuf, Syamsu. Psikologi Belajar Agama. Bandung: Pustaka Bani Quraisy, 2004.
Zakiah Daradjat, Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung, 1988.
Zuhairini. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bina Aksara, 2002.
